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2017小高考历史答案_2017高考历史答案全国3卷

2017小高考历史答案_2017高考历史答案全国3卷

在这个数字化的时代,2017小高考历史答案的更新速度越来越快。今天,我将和大家分享关于2017小高考历史答案的今日更新,让我们一起跟上时代的步伐。

文章目录列表:

1.江苏小高考为什么考语数外

2.2017小高考江苏有什么改变应该怎么复习 名师解读建议

3.2017年江苏高考总分及各科分数 分值是多少

4.2017江苏高考各科满分是多少

5.今年的“小高考”试题难不难

江苏小高考为什么考语数外

因为江苏小高考只考语数外是为了使学生可以专注于学术学科,而不用担心其他课程的考试。2017年的江苏高考改革,把毕业考试的主要考察内容从政治、历史、地理和技术实践调整为语文、数学和外语,去掉了政治、历史、地理和技术实践这四门学科,这也是江苏高考只考语数外的原因之一。据分析,这次改革的核心目的是_文科和理科,强调学生学习知识和能力的综合发展。

2017小高考江苏有什么改变应该怎么复习 名师解读建议

各科肯定都会有提高,不过地理,历史可以放在_后个月时间足够,当务之急还是在英语数学上下苦功夫,英语需要你利用每天零散的时间记单词,背词汇,尽管没成就感但坚持六个月会有效,下学期在进行专项训练,不会有问题的。文科生如果是数学特别差,建议你找自己的得分点,上学期注意做笔记,整理老师讲的考点,反复看,反复整理,上学期不建议你多做数学题,建议你背公式,整理题型,下学期找得分点在进行训练,不要不舍的丢,在你能考到80分之前,想90分就是多余,坚持

2017年江苏高考总分及各科分数 分值是多少

2017年江苏高考总分480分(语数外),其中选修两门按比例划分等级A+、A、B+、B、C、D,不计算分数。

普通高中学生根据校专业选考科目要求,结合自身特长兴趣,首先在物理、历史2门科目中选择 1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择1门参加考试。以文理科分开进行分数分值解释:

文科生:语文160分+40分(附加)、数学160分、英语120分、选修历史(必选)100分、选修X(自选)100分。

理科生:语文160分、数学160分+40分(附加)、英语120分、选修物理(必选)100分、选修X(自选)100分。

扩展资料

2019年4月23日,江苏省人民政府召开“深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案”新闻发布会,正式发布江苏2021年高考改革方案。实行“3+1+2”、不分文理、总分750分、使用全国卷模式。

选择性考试科目思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校的要求结合自身特长兴趣首先在物理、历史2门科目中选择1门再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门考试成绩计入考生总分作为_高考招生录取的依据。

参加_高考的学生可以用_高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

百度百科-普通高等学校招生全国_考试

百度百科-江苏高考新方案

2017江苏高考各科满分是多少

江苏省2017年高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”

1. “3”指统考科目

统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。语文、数学分别另设附加题40分。

文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业的_类、艺术类考生不加试附加题。

文科类、理科类考生三门统考总分为480分,_类、艺术类考生三门统考总分为440分。

2. 学业水平测试

学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。

文科类、理科类考生须选择选修测试(以下简称“选测”)科目两门,必修测试(以下简称“必测”)科目五门。其中文科类考生选测科目除须选择历史外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门;理科类考生选测科目除须选择物理外,在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。

不兼报文科类或理科类的_类、艺术类考生,七门学业水平测试科目可均选择必测科目。兼报文科类或理科类的_类、艺术类考生,参加文科类或理科类专业录取时,其学业水平测试的科目要求和等级要求与文科类或理科类考生要求一致;参加_类、艺术类专业录取时,考生如报考七门必测科目(含技术科目)又报考两门选测科目并取得成绩,只选取七门必测科目成绩作为学业水平测试成绩;如报考五门必测科目、两门选测科目并取得成绩,可将其两门选测科目等级视为相应的必测科目成绩。

今年的“小高考”试题难不难

2017 年的“小高考”试题还是有一定难度的。拿A就比较难。尤其是生物,连续2年比较难了。感觉就是前面做了像要拿A,后面一坐感觉要不及格。

化学

今年学业水平测试化学试题总体比较平稳,既兼顾了学生的基础,又考查了学生的能力。但大部分学生反映试题比平时训练的难度稍大,主要体现在以下几题。

1.选择题(23题)

题干很简洁,5.1g镁铝合金与4.8g盐酸反应,下面设计了4个选项。这道题的难点在于题干数据太少,只知镁铝合金的总质量,不知其比例,因此反应中消耗多少盐酸就是一个不确定的量。所以,本题应用极限的思想解决,但这一方法学生很难想到。

2.推断题(25题)

推断题围绕元素化合物中两大重要的元素硫和氮展开设计,题干中提供了一些已知条件,如两种强酸,再根据框图中的转化关系,学生应该不难想到是硫酸和硝酸。但这并不意味着这条题目简单,因为下面要求书写的两个方程式并不是学生平时常写的方程式,一个是非金属单质硫与硝酸反应,另一个是SO2、NO2和H2O的反应,少数学生甚至认为这是两个没有学过的反应,但基本功扎实的学生应该能应对。

3.综合题(26题)

本题是在实验的基础上,要求学生进行分析、计算、比较和判断,对学生的综合能力要求较高。实验的目的是制备亚硫酸钠,并通过计算,分析制得的亚硫酸钠产品的等级。_后的计算设计了三问,先用两种不同的实验方法测定亚硫酸钠产品的纯度(ω),_后分析该产品是优等品(ω>97%)还是一等品(ω>93%)。方法一,用H2O2将亚硫酸钠氧化为硫酸钠,再加入钡盐,测定硫酸钡的质量。方法二,用碘水滴定亚硫酸钠试样,测定消耗I2的量。这两条计算都不难,学生应该很快就能算出亚硫酸钠的质量分数。那为什么用这两种方法测出的ω却不同呢?第三问的本质其实就是让学生评价上述哪种测定方法是正确的。如果学生发现亚硫酸钠产品中混有硫酸钠,那这一题就迎刃而解了。

历史

今年的历史小高考依然秉承过去的命题传统,立足基础,不回避热点,充分体现高中历史课程改革的方向和学业水平测试的要求。试卷中,选择题和判断题覆盖面较广,重视历史基础知识的考查,将重大时事和社会生活中的热点现象作为命题背景材料,注重考查学生阅读史料,分析、解决问题的能力。

主观题则以当下热点为主题,让考生到历史中寻找足迹。如38题,考查了产业技术革命给人类社会带来的巨大而深刻的影响,古今融通,设问既注重基础,又具有一定的开放性,要求学生必须具备较强的思维和语言表述能力。总的来说,多数学生感到试卷比较平和,没有什么偏题、怪题、难题,过关不难,但冲A可能要注意一些细节,有一定的难度。

物理

今年物理试卷总体难度不是很大,就是_后一题有些难度,只要基础扎实的同学冲A的概率还是很大的。“没想到今年物理开始根据照片,用尺子量长度了。”不少考生表示物理考的_是“实力”,今年“小高考”物理试题的_特色是强调学生的动手能力与联系实际的能力,如多个题目中都要求考生亲自测量。但是整体试卷难度较去年有所下降,选择题无特别难的题目,填空与实验题亦是以基本题为主,计算题难度也不大,

全卷没有偏题怪题,23道选择题均考查的是高中物理的基础知识和基本方法。设问上也没有任何陷阱,对基础知识掌握牢固的同学而言,选择题全对没有问题。值得一提的倒数第二题_出现了长度的测量,这是以往考试中所未见的,但难度不大。在选择题20-23题组的背景知识中,介绍了今年二月美国科学家对引力波的_成功探测以及引力波的相关知识背景。尤其提到了我国本土探测引力波的重大工程——“天琴计划”,比较有新意。

政治

从目前学生反映的情况来看,今年的政治试卷有点难,如果只求过关,问题不大,但如果谈到得A,那肯定是有些难度。

生物

难度向高考靠拢,得A不易

从学生反映的情况来看,今年小高考命题的方向、题型、材料内容的组合都有点向高考靠拢的趋势。根据学生的反映,选择题还算容易,送分都送到位了,但是后面的简答题有一定难度,有点坐“过山车”的感觉,如果按照90分来计算得A率,那么今年将有不少考生受到影响。

今年生物试卷实验考查力度大,试卷中涉及实验的题目多,比如“脂肪的_中洗去浮色”、“双缩脲试剂的组成”、“探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响”等,遗传题特别难,不仅要一直推算到F3的表现型,而且还涉及到显性纯合致死,这对文科考生占多数的生物考生来说是一个很大的挑战。

此外,对语言描述要求高,表现在答题纸上,有考生说一看到答题纸上大段大段的横线,这在过去是很少遇到的。值得一提的是,生物试卷中,有些题答案不_,要求学生思维缜密。比如在非选择题里有个选择题,问到影响胰高血糖素分泌的因素,供选答案有“血糖浓度升高、血糖浓度降低、神经递质、胰岛素的分泌”,学生大多选不全。

地理

今年地理的试卷,难度和往年相比有明显的提高,特别是读图的能力。今年试题材料多,信息量大,文字、图像、表格类型多,而且材料很新,如:地球生态过载日图、河谷森林生长下线高度图、登录微信页面的地球影像图、深圳无人机生产过程附加图等,涉及的内容还有全面二孩政策、经济转型、“互联网+农业”等,充分体现地理学科时代性的特点。

此外,试题还出现了一些新背景、新材料,对学生的能力要求提高了,信息量非常大,通过江苏省地价分布图、云南省自然景观变化图等,阐述江苏地价的分布规律和西双版纳地势分布规律,考查学生能够比较准确、简洁地描述地理事物主要的特征、分布的能力;通过欧洲和伊犁河谷薰衣草种植面积及种植条件的比较,说明过度扩大薰衣草种植面积的影响,考查学生判断和评价的能力;

另外,还_出现了“区域地理”题目,对学生而言是一种考验。综合题42、44题目为江苏地理,从拿分的角度来讲,很多学生都没有把握,特别是_后一题,学生答题时如果能联系教材类似的案例,“德国鲁尔区”、“云南西双版纳的雨林生态农业”,能较好地把握答案。

从目前考生反映的情况,不排除今年地理可能会出现一部分学生不能过关,往年试题都能看懂,今年_道题目就没有认真去做,就做不出来。

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